רונה היתה הילדה היחידה שהגיעה עם סנדלים בבוקר הטיול. הילדים צחקו עליה, איך לא זכרה שלטיול צריך לנעול נעליים ולא סנדלים. "רונה, צלצלי לאמא או אבא ובקשי שיביאו לך נעליים, כי אחרת לא תוכלי להצטרף אלינו לטיול כי באת בסנדלים" אמרה לה המורה. לרוב, ילדים עם הפרעת קשב לא מצליחים לקלוט את כל המידע שנמסר […]

קראו עוד

חופשת חנוכה מתקרבת ואתה משימות שיעורי הבית. בואו נעזור לילדים להצליח ולעמוד במשימה. נגדיר לעצמנו את המטרה ונתן את המשימות בהתאם. נתאם עם יתר המורים כדי שכמות שיעורי הבית תהיה סבירה ואפשרית. נכין לוח זמנים להכנת השעורים. נקבע מועדי "תחנות" באמצע הדרך, בהן הם יוכלו לשלוח את שיעורי הבית למורה במייל (אתן לא חייבות לבדוק […]

קראו עוד

המורה לאנגלית נכנסה לכיתה, אמרה שהמורה לחשבון לא תגיע, כתבה על הלוח שאלות וביקשה לענות עליהן. "אבל אין היום שיעור אנגלית." אמרה הילדה. "תעני על השאלות," "את בכלל לא אמורה להיות פה," ענתה לה הילדה בקול רם, התיישבה, פתחה את החוברת והכריזה בקול "אני עושה לי שיעור חשבון." "לא," ענתה המורה באנגלית,"את עונה על השאלות […]

קראו עוד

דמיינו לעצמכם תיק גב שאליו נאספים כל הרעשים שהאוזניים שומעות. בתיק הגב של ילדים עם הפרעת קשב נמצאים קולה של המורה, צעדי הילדים, רשרוש הדפדוף בספרים, שריקת המשרוקית משיעור חינוך גופני, כלב שנובח בחוץ, רוכסן של קלמר שנפתח, תקתוק השעון, גרירת כסא, פטפוטי הילדים, סירנה של אמבולנס, רוח שנושבת, כדור שקופץ בחוץ, המזגן, הנשימות, קולה […]

קראו עוד

בימים הראשונים ללימודים אנחנו מציפים את הילדים בהרבה מאוד מידע – כתה חדשה, מורה חדשה, מקצועות חדשים, מערכת חדשה. בתוך סערת המידע הם עלולים ללכת לאיבוד, נסו לרגע לשים את עצמכם בנעליים שלהם. בואו נתן להם עוגנים. נספק לתלמידים את המידע בצורה קצרה, מדויקת וממוקדת – נחלק את הנושאים למשפטים קצרים, הוראות קצרות, רעיונות מתומצתים, […]

קראו עוד