בשבוע הבא יוצאים לחופשת חנוכה. שיעורי בית לחופשה – לתת? כמה? איזה? לכולם אותו דבר? לאפשר בחירה? משימת קריאה? חשבון? ואולי בכלל לוותר על זה? רגע לפני שאתם מחליטים, עצרו לחשוב – מה המטרה שאתם רוצים להשיג – תרגול, שליטה במיומנויות, הרחבת מושגים, פיתוח אחריות, ניהול זמן… תחשבו מה המשמעות עבור התלמיד, מה החשיבות והמשמעות […]

קראו עוד

המורה לאנגלית נכנסה לכיתה, אמרה שהמורה לחשבון לא תגיע, כתבה על הלוח שאלות וביקשה לענות עליהן. "אבל אין היום שיעור אנגלית." אמרה הילדה. "תעני על השאלות," "את בכלל לא אמורה להיות פה," ענתה לה הילדה בקול רם, התיישבה, פתחה את החוברת והכריזה בקול "אני עושה לי שיעור חשבון." "לא," ענתה המורה באנגלית, "את עונה על […]

קראו עוד

ברבים מבתי הספר נערכים מבחנים לקראת חלוקת התעודות, זוהי הזדמנות ללמד את הילדים איך מתנהלים בזמן מבחן: -נפריד את הטקסטים מהשאלות. -נקפיד שכל הסעיפים של השאלה כתובים באותו דף ובאותו הצד. -אם יש ילדים שקיבלו התאמות – נכין מראש את התנאים הדרושים להם. -מספר רב של דפים יכול לבלבל ולתסכל ילדים עם הפרעת קשב, אפשר […]

קראו עוד

דמיינו לעצמכם שהלב הוא מחסן ויש בו צנצנות אליהן נאספים כל הרגשות שהלב פוגש. הצנצנות מסודרות על מדפים, מאורגנות לפי נושאים. אצל ילדים עם הפרעת קשב המחסן הזה עלול להיות בלגן אחד גדול. על מדף אחד יכולות להיות צנצנות של כעס, פחד, סקרנות, אשמה ואהבה. לעיתים הם אפילו נמצאים באותה צנצנת. זו אחת הסיבות לכך […]

קראו עוד

ניהול עצמי במהלך עבודה עצמית בכיתה, איך עושים את זה? לילדים עם הפרעת קשב לנהל את עצמם. בזמן עבודה עצמית בכיתה המשימה קשה עוד יותר. כשהם נתקלים בקושי, הם מצביעים ומתקשים להמתין עד שהמורה תגיע אליהם, כשהם לא בטוחים שהמורה שמה לב שהם מצביעים הם קוראים לה בקול, או קמים וניגשים אליה, מפטפטים ומפריעים לילדים […]

קראו עוד