לילדים עם הפרעת קשב, ארגון סדר היום הוא צורך חשוב ביותר. נוכל לעזור להם אם נרגיל אותם לכתוב את התאריך וסדר היום כל בוקר. ההתמדה בכתיבה מאוד חשובה. דרך נוספת לעזור להם, היא ע"י מתן תפקיד. קבעו תורן שבועי שתפקידו יהיה לרשום כל בוקר על הלוח הכיתתי, את התאריך וסדר היום. כל שבוע החליפו את […]

קראו עוד

כשכותבים על הלוח, צריך להקדיש מחשבה. הלוח הוא הגורם המרכז את כל המידע והמשימות. לכן הוא חייב להיות נקי, מסודר ומאורגן.   הקפידו לרשום בצורה מסודרת, מחקו שאריות לא רלוונטיות, חלקו את הלוח לאזורים קבועים, שימו כותרות מודגשות, השתמשו בסמלים – כך הילדים יכירו כל חלק וכל סימן ויהיה להם קל יותר להתמצא ופחות מלל […]

קראו עוד

ברבים מבתי הספר נערכים מבחנים לקראת חלוקת התעודות. נכתוב בצורה ברורה ומסודרת מה החומר למבחן. נבדוק מראש מה הן ההתאמות שהוגדרו לכל ילד. נבין את המשמעות של כל התאמה ואת דרך הביצוע שלה. נכין מראש את האפשרויות השונות לכל התאמה – הארכת זמן, הגדלת שאלון בחינה וכו'.   יוזמות נוספות שלכם כמורים – נחלק את […]

קראו עוד

אחרי החופשה הילדים אוהבים לספר חוויות, מה עשו במהלך החופשה (זה יכול להיות כל דבר, גם אם הם לא עשו משהו מיוחד) אפשר לעשות זאת בכמה דרכים: לבקש מהילדים להביא / לשלוח תמונות מדברים שעשו במהלך החופשה מנחשים איזו תמונה שייכת לאיזו משפחה. כל ילד כותב על פתק במשפט אחד או שניים על חוויה אחת […]

קראו עוד

הילדים שוכחים ? לילדים רבים עם הפרעת קשב יש קושי בשליפת המידע מהזיכרון. בואו נעזור להם לזכור : נזהה את הקושי שעומד מאחורי הבעיה. ניצור שפת קודים בינינו ובינם – סמלונים, תנועות, מילים, שירים. נלמד אותם שיטות שיקלו עליהם למשל: כרטיסיות מארגנות, תרשים זרימה ועוד. ניתן חיזוקים על ביצוע מקטעים מתוך משימה גדולה. נלמד בליווי […]

קראו עוד