המורה היא "בעלת הבית" של הכיתה – גם בזום! תמיד התחילי בזמן. גם אם את בכיתה או בזום. היי מוכנה ונוכחת תמיד לפני התלמידים. זכרי כשאת זו שמקבלת את פניהם – את נתפסת בעיניהם כ"בעלת הבית", כבעלת הסמכות. קבלי את התלמידים בברכת שלום ותני להם את התחושה שאת מוכנה לשיעור ולכל דבר שיבוא.

קראו עוד

?ניהול זמן – למדי מתוך מודלינג. ?כשאת נותנת משימה, הגדירי את משך זמן עבודה. ?שימי סטופר – שישמור את מסגרת הזמנים ?כדי שהזמן יהיה מוחשי – עדיף להציג את הסטופר על המסך/לוח ?לטובת הכנה נפשית – הבטיחי (וקיימי) לתת התראה של 5 דק לפני סיום הזמן.

קראו עוד

בדקי דופק באופן קבוע. הסתכלי, שימי לב לניואנסים – למי אין מצב רוח, מי עייף, מי לא מרגיש טוב. גשי אליהם (בלמידה מרחוק- שלחי אליהם הודעה אישית) שאלי מה נשמע? אם הם צריכים משהו? תני להם את תשומת לב, בקשי מהם להקריא, מני אותם לתפקיד שיכניס אותם חזרה לעניינים ויעלה את המורל והמיקוד.

קראו עוד

הכירו את עצמכן כמורות! היו מודעות לערכים שלכן. הגדירו לעצמכן מהו המסר שאתן רוצות להעביר לתלמידים שלכן כבני אדם, איזו דמות מורה את רוצה להיות ולשדר לתלמידייך. כשאת מכירה את עצמך ואת העקרונות שלך כמורה וכאדם, זה מה שהתלמידים שלך יראו ויעריכו. רק אז תוכלי לזרוע בהם זרעים משמעותיים של הערכה עצמית.

קראו עוד

"הגוף שלי זקוק לתנועה, ולמידה מצריכה ישיבה. זה מאוד קשה לי, במיוחד עכשיו עם הקורונה והלמידה מרחוק. אני יושב כ"כ הרבה זמן מול המסך, ומתגעגע מאוד להפסקות בחוץ עם חברים. מאוד יעזור לי אם מידי פעם, תוך כדי השיעור תתני לנו משימות שקשורות בתנועה, תבקשי מאיתנו לקום, תשלחי לאותנו הלביא משהו מהמטבח/ הסלון, תני לנו […]

קראו עוד