להרבה ילדים יש קושי להתגבר על קושי. בואו נעזור להם לזהות את סיפורי ההצלחה – מקרים בהם הצליחו להתגבר על הקושי – הצליחו להיות גיבורים. בעזרת הכרטיסיות שיצרנו יוכלו הילדים להסתכל על סיפורים אלה. דוגמה לכרטיסיה: שם הגיבורה: רוני מה הפריע לי: קשה לי לחכות תכונות הגיבורה: סקרנית היא עוזרת לי להתגבר כשאני צריכה לחכות, […]

קראו עוד

חנוכה כאן ואיתו סיפורי הגבורה של החשמונאים. זהו זמן מצוין לדבר עם הילדים על "מיהו גיבור". גיבור הוא בדרך כלל דמות לחיקוי ולהערצה, כי הוא מצליח, הוא חכם, הוא עוזר לכולם וכולם מאוד אוהבים אותו. לא מזמן פגשתי ילד שאמר לי "גיבור הוא מישהו שמתגבר על קושי" המילים שלו האירו לי נקודת מבט אחרת על […]

קראו עוד

ההתאמות מגיעות להם כי כך נקבע על ידי איש מקצוע, לא מדובר בהקלות אלא בהתאמות. חשבו על כך כמו משקפיים, ילד זקוק להתאמות כפי שילד אחר זקוק למשקפיים. שימוש במשקפיים לא הופך את המשימה לקלה יותר, אלא מתאים את התנאים כך שנתוני הפתיחה של הילד יהיו דומים לאלה של חבריו לכיתה. ההתאמות, כשמן כן הן […]

קראו עוד

ארגון וסידור מערכת השעות והציוד הדרוש לכל יום – משימה גדולה שמורכבת מהרבה משימות קטנות. לכל אחד יש שיטות משלו לזכור ולסדר. חשוב ללמד את הילדים שקיימות אפשרויות שונות, ומתוכן כל אחד יכול לבחור את זו שהכי מתאימה לו לצורך כך עיצבנו עבורכם קובץ של מערכת שעות, זוהי הזדמנות נפלאה ללמד את הילדים להכיר את […]

קראו עוד

ניהול עצמי במהלך עבודה עצמית בכיתה, איך עושים את זה? לילדים עם הפרעת קשב לנהל את עצמם. בזמן עבודה עצמית בכיתה המשימה קשה עוד יותר. כשהם נתקלים בקושי, הם מצביעים ומתקשים להמתין עד שהמורה תגיע אליה, כשהם לא בטוחים שהמורה שמה לב שהם מצביעים הם קוראים לה בקול, או קמים וניגשים אליה, מפטפטים ומפריעים לילדים […]

קראו עוד