הדרך הטובה ביותר ללמוד היא ללמד. כשילד מצליח ללמד ילד אחר אנחנו יודעים בוודאות שהוא בעצמו הבין. לכן חשוב לתת לילדים הזדמנויות ללמד את חבריהם לכיתה, להפוך את דרך הלמידה הזו לחלק מהשגרה. לא רק ילד שלומד נושא מסוים ומלמד אותו בכיתה, אלא גם הזדמנויות שבהן הילדים מסבירים זה לזו תרגיל, מנמקים תשובה או פשוט […]

קראו עוד

השנה, אירוע המודעות השנתי של עמותת קווים ומחשבות הוא בנושא "הסיפור שלי". הפעם בחרתי לשתף את הסיפור של אור לי ברגשטין, ששותפה בכתיבת טיפים בפינה זו – הסיפור שלי על השותפות בכתיבת הטיפים למורים…. חייב אדם לצאת לדרכו מעצמו (מרטין בובר), משפט מופלא שקיבלתי במתנה מרותי רובין – אישה שהיא מורה לחיים. היציאה לדרך מעצמי, […]

קראו עוד

תלמידים עם הפרעת קשב הם ילדים של קצוות – 0 עד 100, הם יכולים להגיע לנקודת רתיחה במהירות. הדרך היעילה ביותר למנוע את הרתיחה היא לדעת לשמור על אש נמוכה ובכך למנוע את שלב הרתיחה. מודעות היא הכח לשלוט במצב.

קראו עוד

סיימתי, מה עושים עכשיו? ועכשיו? ועכשיו? למה הוא כן ואני לא? אפשר ל…? כל אלה ועוד הם משפטים ששומעים מילדים שמסיימים את העבודה הכיתתית או המשימה שניתנה ולא יודעים מה לעשות. לא פשוט למצוא לכל אחד ואחת את הדבר המתאים והנכון, יש מגוון אפשרויות והילדים צריכים ללמוד לבחור או לדעת מה המשימה הבאה.הנה דרך פשוטה, […]

קראו עוד

לילדים עם הפרעת קשב קשה לשבת ולהקשיב, הם מתעסקים בקלמר, בתיקייה, בבקבוק, לפעמים מציקים לילדים אחרים. הנה דרך להפוך את הלימון ללימונדה, לתעל את הקושי שלהם לעשייה חיובית. צביעה של מילים מעוררות השראה שיתרמו למראה הכיתה. ותודה לאור לי ברגשטין על השותפות בכתיבה מנדלות מילים א-ב מנדלות מילים מעוררות השראה

קראו עוד